在孩子3岁前做好这些事情 孩子将终生受益

　　寓意告诉人们，三岁之前，是培养孩子良好习惯的关键时期。当孩子开始更好地认识这个世界时，应该给予更多的指导，培养良好的饮食习惯，专注于基本的细节，学会整理自己的私人物品，专注于个人的兴趣和爱好，培养孩子的良好习惯，这将影响他们的一生。也许不是每个孩子都是人中的龙，但是好的习惯可以帮助他们找到属于自己的天空。

　　培养孩子的专注力，让他学会认真地沉浸在一件事情中。

　　1.专注是人对事物的注意力。

　　当孩子还是孩子的时候，其实注意力是比较涣散的。你经常可以看到孩子们在看一本画册。当你拿出新玩具时，孩子会立刻扔掉手中的画册，开始伸手去拿新玩具。这是婴幼儿注意力分散集中的表现。他们仍处于探索阶段。对他们来说，还是不知道如何集中注意力。他们只是不断探索，发现更多的新事物。

　　婴儿生来就是带着好奇心来到这个世界的，所以他们在前期是无法长时间专注于一件事情的。他们就像猴子掰玉米，不断发现新的东西，不断扔掉手上的东西。作为家长，可以让孩子多接触新鲜事物，满足孩子的好奇心，让宝宝多感受。

　　2.慢慢发现孩子的兴趣，培养孩子的专注力

　　随着孩子逐渐长大，家长也会逐渐发现孩子的兴趣。比如，有的孩子更喜欢活泼开朗的玩具，比如各种汽车玩具，或者在户外玩耍，可以让孩子开心快乐。而有些孩子更喜欢安静，他们选择沉浸在一些拼图或堆木头中，不喜欢户外的噪音。这是孩子的爱好，孩子的成长，爱好是一种自然的表现。作为家长，不需要过多的干涉，但要懂得细心观察。

　　当你发现孩子的兴趣在某一方面时，你要从这方面培养孩子的兴趣。如果孩子喜欢安静的拼图，或者玩一些耐心费时的玩具，家长可以在耐心中培养孩子，选择一些难度较大的益智玩具，让他们更有挑战性。在兴趣方面培养孩子的专注力是最基础的阶段。

　　3.陪伴孩子克服困难，提高专注力。

　　孩子对自己爱好的痴迷，只是一时的好奇。如何保持好奇心，把一时兴起变成专注，需要家长的引导。三岁前的孩子依赖父母。当他们遇到困难和问题时，他们会尽快寻求父母的帮助。这时候家长要做好的不是一味的解决问题，而是陪伴孩子去思考，启发孩子的思维。

　　寓教于乐的本质在于家长的引导和教育。当孩子遇到问题想放弃的时候，家长要及时鼓励和陪伴，同时启发孩子的思维，陪伴孩子寻找解决问题的方法。也许刚开始的时候，孩子会坐立不安，但是慢慢习惯了，会让他们积累一些思维，增加专注力。思考是他们必备的能力。

　　良好的作息习惯，却沉迷于贪玩的时间观念。

　　1.良好的习惯、饮食和生活是基础，也是健康身体的基础。

　　但是三岁之前的孩子基本都是贪玩的，可能还不知道时间的概念，更不知道怎么去控制。一岁前的孩子无时无刻不在适应父母。大部分都是哭着表达自己的情绪和想法。作为家长，一岁前的宝宝要及时安抚，培养孩子良好的安全感，给宝宝合理的时间安排。

　　尤其是孩子的休息，一岁前的宝宝一般睡12-15个小时左右。建议晚上9点左右睡觉，对孩子的生长发育有帮助。宝宝三个月后，基本可以稳定孩子的睡眠时间，让他适应一个合理的时间入睡，有助于培养孩子的良好习惯。

　　2、良好的自助进食习惯，避免边吃边玩，容易分散孩子的注意力。

　　两岁的孩子自己吃饭，可能会乱七八糟。慢慢收拾就好了。不要为了追求清洁而盲目喂食，干扰宝宝的个人习惯。尽量营造基本的饮食仪式感，有助于孩子成长，养成更好的饮食习惯，而不是边吃边玩，容易造成脾胃不适，让孩子缺乏时间观念。从细节入手，让孩子习惯时间安排，有助于他以后的学习生活，让他养成凡事有计划的有序安排。

　　学会整理个人物品，让他有一个基本的整理思路。

　　1.启发孩子的思维，让他积极参与自救，激发他的实践能力。

　　对于三岁前的孩子来说，所有的食物和日常生活基本上都是父母在操持，孩子很少有机会自己动手。其实孩子一岁以后，可以培养他的自救能力，让他学会整理自己的物品。比如孩子的画册，或者孩子的玩具等。玩完后，可以引导孩子自己整理。

　　很多家长被熊海子的破坏力困扰，却忘了自己从来没有引导过孩子去整理，让孩子学会自己整理。当孩子发现整理的过程需要更多的劳动时，下次一定会明白，保持基本的清洁，明白劳动的辛苦。

　　2.让孩子养成良好的习惯，习惯整理个人物品，整理个人情绪。

　　毕竟父母只能引导孩子的成长，自己永远代替不了。所以从训练孩子整理个人物品开始，更好的锻炼孩子的动手能力，引导孩子循序渐进的养成良好的收纳习惯。

　　三岁之前，孩子会习惯整理自己的东西，从书本到各种东西，可以更好的锻炼自己的自救能力。尤其是孩子入学后，能更快适应环境，学会保管个人物品，养成良好的整理习惯。在以后的数学道路上，学习和爱好是可以明确划分的。

　　拒绝孩子，让他知道一切都受规则的限制。

　　1.每个孩子都是家庭的中心，在爱的呵护下成长。适度的溺爱会给孩子更多的安全感，但过度的溺爱会宠坏孩子，影响孩子的成长。三岁之前，孩子基本都是伸手拿衣服，张口拿饭的状态。家庭成员会尽力满足孩子的一些需求。尤其是在孩子哭闹的时候，家长为了及时安抚孩子，会尽力满足任何需求，这不是一个好的开始。

　　其实孩子三岁左右就应该学会说不，让孩子明白拒绝的意义。比如孩子不讲道理的时候，很明显孩子的行为是错误的。作为家长，及时制止，而不是一味纵容孩子，不是爱的表现。原则上的适当拒绝是父母应该培养的基本概念习惯，让孩子明白哭是解决不了问题的。

　　2.让孩子养成一种被规则制约的习惯，就是让他明白规则的意义。

　　生活在社会中，每个人都受到规则的制约，孩子的成长也是如此。作为父母，我希望他们的孩子无忧无虑地成长，但我也想知道，没有规则是方圆的真理。引导孩子从规则中成长，并不意味着限制他们的空间，而是打开他们的世界。路上会有交通规则，学校会有规章制度。工作后，会有基本的管理制度。当孩子们到了上学年龄，他们将开始接受学校的管理。所以用规则教育孩子不是坏事，是一种意识的引导。

　　通过日常行为开导孩子，让孩子知道规则带来的自由才是真正的自由，是没有规则的自由，是暂时的盲目和无知。如果家里或者社区出了问题，一味纵容孩子，只会让他养成无法无天的小霸王思维，三岁以后会越来越难以控制。只有当孩子主动而无知，规则的意义被灌输给他的时候，他才会更加明白制定规则的目的不是限制，而是保护。像他的成长过程，父母的教育不是控制，而是引导。

　　一个好的孩子，一定有一对善于引导和教育的父母。他们不一定是知识渊博的人，但一定是深谙教育理念的人。他们不一定是高等院校的老师，但一定是孩子成长教育的最佳引路人。在孩子三岁之前，从思维到动手能力，从孩子的日常生活到基本规则，不仅会让孩子更加懂事，也是最重要的成长教育。

　　好习惯会伴随和影响一个孩子的一生。习惯来自父母的引导和教育。在赞叹其他孩子优秀的同时，也要从小培养自己孩子的好习惯。也许我们不能让他改变人生，但我们可以让他活得精彩，成就自己的成功。