小学六年三个阶段的分水岭：家长如何应对？

　　三年级是分水岭，您怎么看?各位家长哈，每一年都可以是分水岭。为啥呢?每一次的半期和期末考试，一定有孩子成绩往上走，有人往下掉。然后有人掉了就一蹶不振了，有人上去就再也没下来过，有人上去了又下来，那都叫分水岭。每学期都有，不要讲你要硬说。

　　小学6年分哪三个阶段?一二年级算打基础的阶段，它的特点是背的东西比较多，实际的模仿东西比较多。听写、默写、抄写他能做好就OK，数学基本的计算能够好就OK。三四年级的时候，抽象思维开始上去了，语文作文变难了，阅读变难了，数学应用题开始过来了。有些孩子计算能力还没有解决，应用题又不行，成绩就往下掉了，还有一些呢，他计算OK，但是应用题思维不行的，或者原来死记硬背可以的，怎么一到10岁就开始没法死记硬背了。同样听写一个东西，一二年级能听写默写的，到了三四年级再听写，怎么就记不住呢?他过了那个年龄阶段了，10岁过了，不能再靠死记硬背，要靠理解。

　　五六年级是一个分化，确实是因为五六年级你看从数列角度来讲，有很多衔接初中的入门级的方程，还有这个入门级的几何，他难度变得越来越大，题目也是一样的。而且五六年级你看有些孩子，他的谈吐啊，习惯跟一个中学生一样的，女生比较多一些。有些孩子还很幼稚，像男生感觉像二年级的，他其实已经五年级了，就只是每天跑来跑去的，就是也没个规矩，排队都不排好的，是不是啊?他确实出现很多的明显的分化，是这样的哈。

　　这三个技能是有分化的，但是至于你能不能适应，要看人的自己提前的规划到底如何。还有一个，你现在比如说一二年级都没有解决这个问题，比方说你计算一塌糊涂，很粗心很糟糕的，就70多，你说我到三年级自然就好了，那是不可能的。难度会不断加大，他会有新的任务出现，原先欠的债，你后面欠债欠的越来越多，大家理解了吧?在于这里。如果你现在已经学得很好了，那我就心安理得喽，我所以到以后就一定成功了?这个不是，因为每次都是重新洗牌。你要考虑他会再增加难度，再加新知识，我如何提前规划好，这点很重要的。