为什么小学成绩好的孩子不一定是真正的学霸？

　　为什么小学成绩好的孩子不是真正的学霸?因为小学课程的目标是扫盲，而不是选拔和筛选。没有经过初中和高中的验证，你只靠小学的成绩，是没有办法做出判断的。

　　在马拉松比赛中，前1万名领先的，不见得都是耐力超群的选手。但是，虽然看不出是不是真正的学霸，在成绩的背后，你却可以完全看得出一个孩子有没有成为学霸的潜质。

　　如果你想了解自己家的孩子，我给你4个视角来观察：

　　第一：有没有一个明显的优势学科？

　　就是起码有一个学科学的特别的好。所有的学霸都有一个明显的优势学科，这个是学习信心源源不断的动力。你注意啊，我说的不是偏科——语文考60分，其他的不及格，那不叫优势，那都瘸着腿呢。

　　第二：孩子有没有持续的专注力？

　　三四年级写作业能不能45分钟不动身?六年级能不能保持最少一个小时?小学能坐得住，高中课程难度上来之后，他才有耐心去研究。

　　第三：孩子学习小学的课程内容吃不吃力？

　　简单的来说，就是在没有请老师补课、没有拼命刷题的情况下，他能不能达到班级中等以上。这个非常的重要。小学的课程只要大量的重复，一个知识你多学几遍，基本上都能考得好。但是从初中后期开始，物理化学上来了，学科变多了，难度变大了，只有时间学一遍。那么，过去很多靠大量的重复或者补课才能保持成绩的孩子，就很容易跟不上了。反而是有一些过去只学了一遍，就能基本跟上进度的孩子，他的后劲就上来了。

　　第四：孩子有没有较高的自尊心？

　　就是他想不想有好的成绩、很棒的表现?哪一次没有考好，哪一道题没有做出来，他的表现是无所谓，还是卯足了劲去努力，想尽一切办法也要把不会的学会?注意，学霸往往都有一股强烈的不服输的劲。