孩子数学不及格？家长必学的“口算强化法”

　　小学阶段孩子的数学就不及格，我教你一个绝招哈。就是你所有的做的数学难题、大题，包括应用题，通通暂停。你只做前面的口算、计算，就是很简单的题目部分。

　　怎么弄呢?像这么弄：比方说你找了100道口算题，这个年纪的口算题，你孩子做，你看他做，错多少?能错30道、40道是不是?你把错的题目哈，你自己准备那个白色的那种卡片，就比这个大一点点的，跟扑克牌差不多那种卡片。然后把那个题目呢，抄在这个上面，可以让孩子抄答案，不要写哈，答案写在背面。就是正面抄这个题目，比方说3*5对吧，背后是15。你把这个卡片拿来，做好了有30多张，错多少题就做多少张。

　　做好以后呢，每天就练这个，给孩子练。他看这个，然后呢他报答案。他看他肯定有错的，错的放旁边，对的放左边，错的放右边。然后呢第一轮过了，你就把做错的，比如做错的有15道，拿过来让他再做。还是一样的，错的放到右边。再来第三轮，一直到所有的题目都不错为止。每天都这么练，每天都这么练，可以练两轮到三轮。你反正把时间控制在40分钟以内就可以了。这40分钟可以分成两段，一段20分钟，要这么去练。

　　那么第二天怎么办呢?还是一样的。如果你前面这个卡片没练熟，继续练这个卡片;练熟了，就另外找100道口算题给孩子做。另外找100道口算题给他做，做了以后还是把错的题目总结出来，做成卡片，还这么弄。你这么狂练，大概两周左右，你发现他这个学期的口算好很多。你怼着他练，就练本学期的口算，一定要把它练明白。

　　口算啊，然后这个练习的过程当中，你还可以这样：刚才我跟你说40分钟嘛，对吧?你可以拿20分钟就这么看着卡片去练，另外20分钟做听算练习。你说你来报答案，报题目：“3*5等于?”“4*7等于?”孩子报答案就可以了。一样的，答对的放在左边，答错的放在右边。第一轮下来，所有答错的这个右边的卡片拿出来，再做第二遍。然后呢再错，还是放在右边，做第三遍。就这么弄，理解了吧?练到他不错为止。每天这么练，每天这么练，每天这么练，练熟练两个星期，你就发现他口算好很多了。

　　从第三个星期开始，你可以这样：一半的时间还是做口算，另外一半的时间可以做笔算了。笔算要求打草稿，列竖式对不对?列竖式哈，这么去做。你这样练，大概一个月到2个月左右，你发现孩子的成绩慢慢在往上走，够理解吧?不要去管应用题，先不要管它。

　　我跟你讲，小学数学你考30多分、40多分的，做什么应用题呢?没有意义。而且我明确告诉你，你孩子认字量都有问题，他连题目都看不懂。所以你找老师来跟他补课，没有什么用处，就是数学题目里面有字他都不认识，你先把口算搞定了再说。

　　等两个月以后，口算、计算、笔算、竖式什么的都OK了，你孩子成绩已经稳在65、70分以上了，你再来弄应用题。应用题先把题目读懂，还是一样的，先找100道应用题，让他把每个字给我读出来。不认识的字，不认识的字，也用卡片来把这100道应用的题目给我先读懂。你孩子一定有题目都读不懂的，就连字都不认识。这关过了，再来看教材，再来做相应的应用题的画图练习、列算式练习啥的，一步一步来。

　　这一部分如果你不太会，你可以请个家教来盯着他。前面口算部分你自己就能搞定，但是每天必须要花40分钟陪着孩子。过程当中他做的对，就给我可劲表扬;做的不对，就不要批评他。你孩子已经被骂了很多遍了，他需要自信，多鼓励他，一句话都不要骂他。

　　每天一定要给你孩子打鸡血：“你一定可以学好，同学不比你多个头，同学不比你多个手、多个腿，你一定可以学好。”每天给孩子用正能量的鼓励，他就能做到，理解了吧?把任何负面的词语从你的跟孩子的对话里面踢出去啊，不准批评他，不准骂他，你孩子需要鼓励。