从两岁or二年级开始？英语启蒙策略大不同

　　英语的启蒙要么早一点，要么晚一点。早的话，到两岁左右，像母语一样的，你大量通过听说、听说、听说的训练来做。比方说，家长如果会英语，或者你选择比较好的英文动画片，通过英文动画片去大量的听和模仿。大量的听和模仿，然后呢，两千部英文动画片先打个底，再加自然拼读。自然拼读学完了以后，再上英文的分级读物，分级读物一步一步刷。

　　这条路线比较费妈，或者需要比较好的老师来陪着他弄。另外一条路呢，就是在二年级左右——因为一年级拼音已经学完了嘛，不至于搞混——二年级零基础的，先学一下拼音、字母、儿童自然拼读，然后后面去衔接新概念，或者线下的某个班，都是可以的。

　　但这两种模式培养出来是不一样的。前面一种呢，他的语言表达、听说读写各方面都非常强，可能在小学的时候就已经把英语学得非常好了，到中学他就比较轻松。后面一种呢，其实是应试的一个培养方法，但还是比同年级要稍微提前一点的。因为一般很多地方是三年级开始学的嘛，你从二年级开始启蒙英语，还是能够成为一个成绩比较好、第一步做得比较好的学霸。

　　两个培养的思路不一样，但主要是家里的资源不一样，是不是啊?前面一个你要么费钱，要么费妈;后面一个呢，你只要好好规划一下，花不了多少钱的，反正孩子考试成绩还是不错的。至于口语什么的，他可能肯定是不行的。口语什么的可以等到高考结束以后，你专门报一个口语班，为大学以后参加大学四六级的口语考试和以后找工作的时候面试打好基础，就可以了。

　　毕竟大部分人，你也没有很强的要把孩子送出国留学的考虑，是不是啊?特别是你也不读国际学校的，非要从两岁开始去培养英语，好像有点强人所难哈。