孩子暑假在家自学数学行不行？会不会耽误事？

　　作为一名多年的陪读家长，这些年给我的最大感悟就是：数学他真不是别人讲明白的，他是孩子自己想明白的。真正的数学思维，是在啃难题中锻炼上来的。

　　凡是经过我手的每一本教辅资料，我都认真的研究过。他的知识点是否紧扣教材，难度梯度是怎么设置，题型有没有代表性，这本教辅资料适合什么样的学生，我心里全门清。就拿我儿小帅来说，他三年级就开始补数学。当时那个老老师他特别的负责，给别人上课一个小时，给他最少一个半小时起步。那老师讲的都要哭了，我在旁边都看不过去了，就怕那个老老师他撅过去。

　　小学内容简单，我也会回家呢接着给他讲。当时记得一道应用题，我讲了几十遍，问他会没会了，懂没懂了，结果换个数又完了。那感觉就像他妈说的似的：早上上学还妈妈再见呢，放学换套衣服，大姐你谁啊。后来我服了，反正讲的也不会，索性就让他自己研究去。研究时间长了，你猜怎么着？ 数学成绩不但上来了，还喜欢上数学了呢。很多时候都不用我催他，主动就把那压轴题拿出来自己琢磨。现在不敢说多拔尖吧，至少在年组上也能排上名。

　　我跟大家分享过这么多经历啊，主要想给家长传递两个信息。第一个给各位家长呢吃点关心丸：孩子的数学成绩暂时落后，你先别着急。其实你着急了也没用，饭得一口一口吃，这个过程啊必须得有。像咱家曾经那样，老大难都整上来了，你家的肯定也差不了。第二个找到问题的根源出在哪了：差的是补课吗？我看未必。现在的一些填鸭式教学，会磨灭掉孩子的很多能力，比如说独立思考。

　　想想小学的那些题，够简单了吧？你辅导他的时候是不是有这种感觉：这题这么简单，你怎么就转不过那个弯？你想想你当时那个状态，你读完题干的时候，是不是马上就能内化信息，就知道题里面说的是啥意思？还是不行，他不是别人的字，他是没有在题干里提取信息这个能力，也就是大家常说的提纲。这个能力必须在长期的持续独立思考中才能获得。别人讲的再透，对他来说也只是过眼云烟，根本就无法内化和迁移。

　　现在的优秀教师资源这么多，线上线下清华北大比比皆是。但你敢保证请到这些名师给你孩子讲数学，你家孩子数学成绩就能一飞冲天、势如破竹吗？那些数学尖子老师为什么爱教？核心在于这些孩子早已掌握了独立解题的能力。老师的作用更多倾向于在关键的时候进行点拨引导。如果缺乏这种底层的能力，就算你把清华北大的教授请来，就算你把知识点写在你同桌的脑门上，那都白费。